摘要：随着互联网大时代的发展，传统课堂教学的弊端已经凸显出来。我们通过分析机械制图课程的教学现状，对课程内容进行解析重构，并设计开发空间课程，使线上、线下课程取长补短，作为混合式教学模式，共同发挥作用。这不仅激发了学生的学习热情和学习自主性，而且还为广大师生提供交流的平台，实现共同成长。
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