摘要：语言表达能力是个体应该具备的基本技能，幼儿教育阶段是幼儿语言能力培养的关键时期，因此幼儿教师在指 导教学活动过程中应该制定幼儿语言能力培养计划，为幼儿营造语言能力提升的客观教育环境。本研究将结合当前的幼 儿教育现实，分析有效培养幼儿语言能力的策略，仅供参考。
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