摘要：“翻转课堂”在中职 C 语言课程教学中的应用能有效激发学生兴趣、提升课堂效率，最终达到保障教学效果的目的。本文将首先针对这一理念在中职 C 语言课程中应用的背景进行介绍，进而在此基础上探索具体的教学实践办法。
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