首页 期刊 明日 基于高考试题分析视角下对时空观念素养培养的历史教学思考 【正文】

基于高考试题分析视角下对时空观念素养培养的历史教学思考

作者:郑燕林 南昌市第二十三中学; 江西南昌330029
高考试题   分析视角   时空观念   教学思考  

摘要:时空观念是历史学科核心素养的第一要素,它能否在教学中有效落地,关系到学生能否在特定的历史背景下认识历史,能否在不同的时空条件下对史事作出合理的解释;能否用时空观念洞察历史趋势,认清历史发展方向和时展主题。本文试就从高考试题分析视角下对时空观念素养培养的几点做法与大家一起探讨。

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