首页 期刊 明日 探究初中道德与法治课如何培养学生核心素养 【正文】

探究初中道德与法治课如何培养学生核心素养

作者:赵永义 安徽省阜阳市阜阳科学技术学校(王店中学); 安徽阜阳236000
初中道德与法治   学生素养   深入探究  

摘要:初中时期是学生为以后成长奠定基础的重要阶段,初中《道德与法治》课的教学,对学生的认知能力、道德素质、法治素养、社会实践都有重要意义。《道德与法治》是一门综合性科目,以初中生学习生活为基础,深入学生内心,规范学生行为,指导学生实践,关注学生的全面综合发展,明确学生的核心素养,有效地开展教学活动,能够获得良好的教学效果,提高学生道德与法治的综合素质。

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