摘要：教师的评价在小学数学教学中尤为重要，评价不仅是要从学生的阶段学习效果整体性出发，还要考虑到每个学习环节，这样才能够实现多元化评价。而在小学数学教学中应用多元评价，可以有效促进小学生的健康发展，对学生的学习状态有着至关重要的作用。文章就对小学数学教学评价的现状以及多元评价在小学数学教学中的应用策略进行探讨，希望能够促进小学数学教学工作的顺利开展。

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