摘要：向应用型转变已成为地方本科院校人才培养的一种趋势,是建立现代高等教育体系的重要举措,也是高等教育适应经济社会需求进行的自我调整,有利于高等教育的错位发展,分类发展。文章以三亚学院会计学专业为例进行应用型本科人才培养课程体系构建的具体探索,提出了课程体系构建的思路,构建了与能力目标及要求能有效对接的课程体系,对我国高等院校应用型本科课程体系构建具有一定的参考价值和借鉴意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社