作者:陈丽花; 彭超; 骆丙流 期刊:《绿色大世界》 2017年第15期
梳理了井冈山大学的校园绿化现状,从环境心理学的生态知觉理论出发,以师生的行为心理与校园绿化环境的互动关系作为研究对象,分析了师生的行为心理,指出了因其环境因素的影响所表现出的行为特性有:走近路、依靠性、场所精神等,以期对校园绿化设计提供借鉴.
作者:张艳敏; 汤爱琴 期刊:《绿色科技》 2017年第15期
指出了大学校园绿地景观是对学校历史、文化和时代特征的展现,是整个校园环境的精髓所在.通过对河南商业高等专科学校新校区的绿地规划设计的实例分析,探讨了大中专院校校园绿地设计过程中的一些思路,提出了在规划设计过程中应重点考虑如何让校园绿地环境做到既能体现生态理念,又能蕴含文化内涵.