作者:周焱璐; 陈赟 期刊:《理论观察》 2019年第12期
“马克思主义基本原理”课是全国高校都开设的必修课,此课程的开设是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是对学生进行思想政治教育的主渠道。但因其理论抽象、教学方式单一、课程采用大班化教学以及考核制度存在的一些问题,此课程便沦落为大学生课堂里的“水课”。作为高校思想政治理论课教师必须要思考对策改变现有状态,让大学生从思想上真正的重视“马原”课,从而更好的发挥高校思想政治理论的实效性。
作者:邵海萍; 金鑫铭 期刊: 2020年第04期
马克思主义基本原理课程是以马克思主义基本原理学科为依托的崭新的一门高校思想政治理论课,它具有高度的抽象性、深刻的思想性以及客观的现实性等特点,教师要运用学生喜闻乐见的形式,贴近学生的温度语言,结合马原经典著作述说革命历史故事、开展社会实践活动体验开放发展故事、利用先进的网络媒体来分享身边的热点故事,不断提升马原课堂教学的亲和力与感染力。
中国财政科学研究院(原名称“财政部财政科学研究所”)是财政部党组为落实关于“要加强财政科学研究”的指示,于1956年组建的。六十年来中国财政科学研究院几代人,不负党和人民的期望,始终遵循的指示精神,坚定地以马克思主义基本原理为指导,致力于我国财政科学的研究。勤奋耕耘六十载,矢志不渝铸鸿篇,从而对我国财政事业各个发展阶段上提出的重大理论问题和实际问题,都能及时作出科学的理论说明和有效的对策供给,为我国...
作者:徐太军 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2015年第04期
双语教学在大学兴起,而“马克思主义基本原理”课能否采用这一新形式则有诸多争议。鉴于学生实际情况、语言学习规律以及马克思主义理论特点,“马克思主义基本原理”双语教学具有必要性和正当性,能有效地提升学生英语水平、增强教学实效性和彰显马克思主义研究的学术性。
随着全国高校思想政治理论课开始普遍执行"05方案","马克思主义基本原理概论"课也即将正式开设。这是一门既陌生又熟悉的课程。开好这门课、讲好这门课,教学准备是关键,必须做好充分的思想、知识、教案等方面的准备工作。要解决好统一思想的基础问题,要处理好三个组成部分的结合问题,要把握好"少而精,要管用"的效果问题。
自2005年12月马克思理论成为一级学科以后,对于什么是马克思主义基本原理,莫衷一是。本文将重新解读什么是马克思主义基本原理。首先从文字本身分析,基本的定义,基本原理的定义。从马克思恩格斯的著作为起点,以马克思恩格斯的作品内容作为一个集合。然后从马克思主义继承和发展者列宁、斯大林、和邓小平为代表的四个人的著作内容为另一个集合。然后这两个集合重叠的部分就是马克思主义基本原理。
作者:陈先达 期刊: 2019年第23期
马克思主义是包括哲学、政治经济学、科学社会主义学说的科学体系。各个组成部分有各自独特的内容,但在理论和实践上又相互支撑,形成不可分割的统一的科学整体。其中,马克思主义哲学作为世界观和方法论贯穿全部马克思主义,可以说是掌握和理解马克思主义基本原理的总开关。
古人讲,“天下之势不盛则衰,天下之治不进则退”。治国安邦,是一切时代、一切国家的首要课题,也是中国共产党面临的重大课题。党的四中全会指出,中国共产党自成立以来,团结带领人民,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,赢得了中国革命胜利,并深刻总结国内外正反两方面经验,不断探索实践,不断改革创新,建立和完善社会主义制度.
马克思主义照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路,不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。马克思主义中国化的过程,实际上就是马克思主义基本原理与中国实际相结合,使马克思主义在中国具体化、实践化。
2019年是《共产党宣言》发表171周年,回望《共产党宣言》诞生以来的171周年,人类社会见证了种种思潮的激荡,经历了无尽的风云变幻,始终不变的是对和平幸福美好的追求。斗转星移,岁月荏苒,现在《共产党宣言》已有200多种不同文字的版本,它所阐述的马克思主义基本原理仍然占据着真理和道义的制高点。深刻指出:“《共产党宣言》是—个内容丰富的理论宝库,值得我们反复学习、深入研究,不断从中汲取思想营养。”
我国走社会主义道路是历史的选择今年是中华人民共和国成立70周年。在这70年里,中华民族扬眉吐气,从站起来到富起来,逐步实现强起来。我国的道路越走越宽广。实现近代以来中国人民世代梦寐以求的中华民族伟大复兴的理想,从来没有像今天这样接近。事实证明,我们在建国时选择的社会主义道路是完全正确的。
作者:张开; 顾梦佳 期刊:《政工学刊》 2019年第12期
中国共产党人只有不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,才能更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,才能把各项工作做得更好。在新时代,如何将马克思主义基本原理贯穿于实践,如何真正学懂、弄通、善用马克思主义基本理论,突出的要求就是深入学习唯物辩证法。指出:“要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是...
作者:赵仁青 期刊:《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第05期
《马克思主义基本原理》课程实践教学可以有效帮助青年大学生树立正确的马克思主义世界观、人生观和价值观。但是长期以来,本门课程实践教学存在着不少带有共性的困境,如实践教学全员参与的有限性、实践教学形式的滞后性、实践教学管理的欠缺性、实践教学评价的片面性等。面对新时代、新思想、新教材,突破本门课程实践教学困境,首先要积极拓展课程实践教学空间,丰富实践教学形式与方法;其次要积极构建实践教学管理体系,完善实践教...
新中国建设70年的经验表明:始终坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的方法论是发展和完善中国特色社会主义的科学依据;始终坚持中国共产党的领导是解决中国问题,推进中华民族这艘巨轮行稳致远的制胜法宝;始终坚持以人民为中心的发展思想是建设社会主义,实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的不竭动力;始终坚持改革开放的发展战略是实现中华民族伟大复兴、共圆伟大中国梦的必由之路。
马克思主义基本原理指导着社会主义国家的发展,其中有很多重要的代表人物,其中以马克思为代表是最核心的人物。对于马克思主义基本原理的几个问题需要在准确掌握马克思主义基本思想的基础上来探析,在马克思主义基本原理的学习中常常会遇到一些经典的关于阶段性发展和全面掌握的经典问题,也有许多思想家给出了自己的独特的见解。
2019年7月8日,由中国社会料学院马克思主义研究院、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中国政法大学)、内蒙古师范大学马克思主义学院联合主办的“2019年全国马克思主义基本原理论坛”在内蒙古呼和浩特召开,来自中国社会科学院、中国人民大学、武汉大学等百余位专家学者参加了论坛,围绕“新中国70年与马克思主义基本原理的科学运用”这一会议主题展开了热烈讨论。
党的十七大报告指出,我们党坚持马克思主义的思想路线,坚持把马克思主义基本原理和推进马克思主义中国化结合起来,形成了中国特色社会主义理论体系。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。我认为,只有在深刻理解中国特色社会主义理论体系的基础上,才能真正高举中国特色社会主义伟大旗帜。如何深刻理解中国特色社会主义理论体系,可以从以下三个方面着重把握:
党的军事指导理论是军事力量建设与运用的总体思想,是党和国家政治意志在军事领域的集中体现,也是统筹军事斗争准备和军队发展全局的基本依据。任何国家、民族要生存和发展,都必须顺应时代潮流,形成自己的正确军事指导理论。我们党一贯重视军事理论建设,80多年的革命、建设和改革历程中,运用马克思主义基本原理观察处理中国军事问题,形成的军事思想、
我们党在长期执政实践中,把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,用发展着的马克思主义指导新的实践。在这一过程中,马克思主义认识世界、改造世界的科学功能充分发挥,党的思想理论建设不断加强,当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》在总结党的思想理论建设基本经验的基础上,着眼新形势的发展要求,明确提出不断推进马克思主义中国...