作者:李雅琼 期刊: 2015年第11期
对学生心理素质的培养要多管齐下,不拘一格,因材施教,因人而异,多元推进,灵活处置。这样,不仅有利于课堂教学,而且有利于学生的成长、成才和终身发展。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35