我国的教育模式与西方国家相比比较落后,基本就是一本美术教材加少量的练习,而近年来虽然提出了不少辅助教学的思路与方法.但是因为缺乏一个核心思想来宏观引导.所以这些方法一方面显得零散.另一方面推广也显得不足。其实中学美术教育要得到升华,教育理念也必须有相应的变化.具体而言,就是要实现从接受关到感受美的变革,本文对此进行了分析和讨论。
接受美学认为,文学作品的意义不仅是由作者自己创作,而且是由作者和读者共同创造和完成的。不同的读者在不同的阅读环境和不同的阅读时间都会为作品付予了不同的含义,使文学作品不断的丰满。在语文阅读教学中如能恰当地借鉴和引用接受美学理论,可以增强学生的学生兴趣,提高欣赏能力和写作水平,从而为语文素质教育打下扎实的基础。
《绿山墙的安妮》是一部世界名著,问世以来被翻译成三十多种文字在许多国家出版,受到了世界各国各个年龄层的读者的喜爱。本文将运用接受美学理论,从性格优势和“田园生活梦”的心理补偿两个角度来分析《绿山墙的安妮》的艺术魅力。