1.背景3D打印是先进制造技术的一个组成部分。为了引导广大青少年对先进制造技术产生兴趣,作者以3D打印为背景,介绍“创意”转变为“现实”的完整过程,其中涉及构思、设计、建模、数据处理和操作3D打印机。本书可引导读者轻松进入3D打印的奇妙世界,并在实践中开发出有想象力和创意的作品。本书适合所有对3D打印怀有兴趣的读者阅读和参考,尤其对于青少年的课外科普活动,更具有针对性,可以帮助老师指导学生。
作者:程坤; 马生辉 期刊:《黑龙江科学》 2020年第01期
提出了创客分享精神是创客教育的基础条件;分析了创意电子课程教学活动及教育目标,制订了电子课程设计课程并在实践中推广,通过课程教学让学生运用教师提供的数据设计有创意的电子产品;阐述了创意电子课程研究对象与影响因素,总结了课堂教学反馈建议,即不断激发学生学习兴趣,完善课堂教学设计,加强同伴互助和助教辅助,进而提升学习效果。
作者:金彩月; 曹智聪; 苗昊天; 吴爽; 齐飞 期刊:《科教文汇》 2020年第04期
海报的构成要素主要是以点、线、面、色、形和纹理等基本元素组成,这些元素在我们的物理形式中都是可以感知的。依据设计者的意图,运用点、线、面、色、形和纹理在二维平面中建立空间关系,形成了让读者直观感受到的海报形式。在构成形式的转换中,当正负形被提升时,作品的设计意象会变得更具吸引力,使幻象与现实之间转换产生为视觉的心理反应,使海报主题的视觉感受更加直观且具有冲击力。通过正负形构成和意象形式的应用,在海报设计...
作者:陈染; 张宜婕 期刊:《中国科技教育》 2020年第01期
前几期的专栏我们谈了科技教育常用的工具、材料,以及创客教育的选题方法。在科技教育中,学生是学习的主体,教师是引导者,教师创设主题,构建出一个知识的花园,学生利用已有的工具和材料在花园中自主探索,通过创造的方法学习新的知识。然而,我们有时候在教育实践中发现,尽管我们已经有了很好的主题,也给了学生很多可以发挥创意的空间,但有的学生并不能很好地主动探索,创造力始终被既有的思维所束缚,难以通过自主创造获得新的知识。
作者:焦妮妮; 杨帆 期刊: 2020年第04期
科技是一把双刃剑。随着现代科技的飞速提高,现代产业工厂迅猛发展,许多新型材料被研发,取代自然材料已然成为一种主流趋势。然而,带来的环境污染也愈发严重,许多新型材料自然降解能力差造成的多方面危害成为大家不得不重视的事实。因此,利用各种废旧生活材料或自然材料制作玩教具是被国际上认可并正在流行的一种全新的玩教具观。垃圾堆里的玩教具是为了能让儿童在自制、玩乐的过程中发展自己各方面的能力,让儿童在充满趣味性的活...
当前,新一轮科技革命和产业变革席卷全球,大数据、云计算、物联网、人工智能、区块链等新技术不断涌现,数字经济正深刻地改变着人类的生产和生活方式,大力发展数字经济已成为全球共识。而随着各国数字经济的多样化发展,数字经济的全球化也将来临。
作者:刘静(本刊记者); 刘丽娟 期刊:《中国信息界》 2018年第02期
一块巨幅的天蓝色幕布悬挂在墙上,幕布上别无他物。当你转过身,对面是一个电视屏幕。电视屏幕上现出你的形象,但不是像照镜子那样获得的映像,而是和电视节目中一样的正像。在你形象的背后,风云变幻,色彩斑斓。根据节目的需要,不断变换,随心所欲,无所不能。蓦然回首,看到的却还是那块空空如也的天蓝色幕布……这是《中国信息界》记者在北京大兴华商创意中心(以下简称“华商创意中心”)看到的信息化技术产品之一,那里是运用蓝箱技术...
高级时装本身就是创意设计的集合体。创意是一种思想的挣扎,寻找解放我们内心的方式。它们彼此既拥有自己的独立性又相互联系不可分割。
人民群众素质不断提升的同时,其对于精神文化的需求也在与日俱增,这在很大程度上给文化活动策划者提出了更高的要求,即:群众文化活动不仅要适应社会发展需求,而且还应不断地丰富活动的方式。本文主要研究群众文化活动的策划与创意的融合,以期进一步提升群众对文化活动的满意度。
在进行博物馆陈列设计时,需要充分考虑到创意理念,通过采用科学陈列设计的方式,将博物馆蕴藏的价值以及人类文明充分地展示给大众。合理应用先进的科学技术,创新陈列设计方式,将艺术和技术进行有效结合,完善陈列结构体系、提高艺术享受。
本文研究传统文化在广告创意中的发展情况,并结合文化自信的时展要求,与时俱进地创新传统文化在广告创意中应用对策,进一步提高广告创意的文化内涵,促进广告创意与设计整体效果的全面发展。
作为读书人,书架是必不可少的。书架不仅是放置自己书籍的家具,更是体现学习、生活态度的器物。一个具有创意的书架,一定会让你收获不少读书的乐趣。下面小编向大家介绍一些非常有创意的书架,有兴趣的同学可以趁着暑假自己亲手打造一个哦。
【花瓣桌】如今越来越提倡自然绿色,将自然的灵感运用到生活中的创意无处不在,比如这个花瓣造型的桌子,就是一个很好的例子。设计师很好地捕捉到自然界的灵感,并将其运用到设计当中,就诞生了花瓣桌子。这是日本设计师Shige Hasegawa的作品——花瓣桌子,利用了五块花瓣状的胶合板撑起了玻璃桌,而且没有用上一个螺丝,这样设计的花瓣桌子拆装更容易,携带与运输更方便。
从在树上荡秋千的孩子,飞到生目派对上切蛋糕,到大力士展示超人般的力量,这些可爱的照片都是孩子们发挥想象力、用道具在地板上创造出来的虚构场景。这一摄影项目是由来自德国的37岁摄影师简·霍勒本提出的,其希望通过这部影集证明“一切皆有可能”。
来自世界各地最潮的旅馆、泡泡屋、教堂、海底卧室,还有最新奇的僵尸婚礼,最独特的透明教堂的创意,你值得一看喔。
湖南省株洲市第二中学,科技创新教育长期以来都是他们学校的办学特色,学校面向全体学生,创设科技教育平台,营造浓厚的创新氛围,形成了课程实施、项目推进、活动辐射的科技创新教育模式,无论硬件设备和师资队伍都是全省一流。
另有句古话,“开门七件事,柴米油盐酱醋茶。”这七件事每件都和“吃”有关,可见“吃”果然是人生中很重要的一件事啊!随着现代社会的飞速进步,现代人对于“吃”的观念已经不再是填饱肚子,而单纯的味道鲜美也已经满足不了这些吃货们了,怎样吃得新奇、吃得有创意才是现代吃货们的追求!
时尚摄影这一领域,是摄影师发挥奇思妙想的用武之地。摄影师们的创意世界可是更加闪耀。泼墨、光、油漆都可以“穿”在模特身上,真是前卫、大胆!是不是很时尚绚丽、震撼眼球啊?享受一下这种思维碰撞的奇妙感吧。
其实创意随处可见。杯子上面装一个手把是创意,自行车前安一个铃铛是创意,铅笔上套一个橡皮是创意,萤火虫外罩一个纸笼是创意……罗列出来,我们身边的什么东西不是创意?原来创意无处不在。发明就是创意。只是,当我们行走在“创意”的大路上时,
山东烟台农村青年刘玉纬大学毕业后,回到家乡承包池塘开始养殖观赏鱼。他听说日本锦鲤是日本的“国鱼”,而且这种鱼长到半公斤便不再生长,能活到百岁以上,还十分漂亮,便高价从日本购进3条纯正雌性日本锦鲤,让它们和本地的鲤鱼进行杂交繁殖观赏鱼。数月后,他的池塘里便游满了五彩斑斓的锦鲤鱼幼苗了。