摘要：心理辅导活动课是学校开展心理健康教育的主要形式之一,对比钟志农的'四阶段'教学模式和崔昌淑的'三段阶梯式体验'教学模式的研究,我们提出了'主体活动'教学模式。此模式分为三个阶段,即热身导入阶段、主体活动阶段、总结深化阶段。我们强调突出主体活动阶段,它使一节心理辅导活动课中的活动主次分明,辅导目标明确,学生体验深刻,辅导效果明显。

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