摘要：中国制造2025的时代浪潮下,报告提出:“要大力弘扬劳模精神和工匠精神,通过职业教育培养工匠精神”;结合笔者多年来的教书育人与科创实践辅导经验。本文将就中职学校运用STEM理念,通过科技创新活动平台,围绕“工匠精神”培育跨学科技术蓝领的实践与研究。
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