摘要：屋顶花园作为一个小型的生态系统,兼具观赏性与实用性,并同时存在多维的教学价值.上海市民立中学基于屋顶花园的资源,从生物、地理等学科视角开展了多样化的校本课程设计与开发,不仅彰显了学校特色,而且改善了学生的学习效果,同时促进了教师的专业发展.
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