摘要：行列式的概念是大学生学习线性代数课程中的首要知识点,掌握好行列式的有关内容对于学生学习后续课程起到了至关重要的作用。本文首先基于MPCK视角下＂三化一式＂数学教育课程体系的教学设计方法,以＂行列式的概念＂为例探讨了两种不同的教学设计在MK、PK、CK三个方面的异同性,然后从MPCK视角下提出了几条教学建议。

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