首页 期刊 考试周刊 物理核心素养视域下的教学探究——以“电磁感应现象及应用”为例 【正文】

物理核心素养视域下的教学探究——以“电磁感应现象及应用”为例

作者:施妙苗 浙江师范大学附属中学; 浙江省金华市
物理教学   物理核心素养   产生感应电流的条件  

摘要:物理课堂教学是提升物理核心素养的主阵地。以'电磁感应现象及应用'为例,阐述如何将物理核心素养的提升落到实处。

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