摘要：因为高中英语教学涉及了很多的词汇以及信息,并且它的语法结构对于学生来说也显得相对复杂,正是因为这些原因,给教师教学和学生学习带来了很大挑战。在实际的高中英语教学当中,教师若是运用合理高效的教学模式,能够大幅度地降低教学的难度,不仅如此,对于促进教学成果的提升有着很大作用。在这里将会把思维导图运用在高中英语教学中,对教学展开设计,提升教学的效果,让学生的英语素养得到提升。本文对基于思维导图的高中英语教学内容设计展开研究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社