首页 期刊 考试周刊 基于学科素养的生物科学史教学探析 【正文】

基于学科素养的生物科学史教学探析

作者:章国祥 福建省安溪第一中学; 福建省泉州市
生物学学科核心素养   生物科学史   教学策略  

摘要:运用生物科学史进行教学对提升生物学学科核心素养具有积极意义。以培养生物学学科核心素养视角开展生物科学史教学的策略包括两方面,一是丰富生物科学史教学内容,二是建立教学内容与核心素养间的联系。

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