摘要：当前,随着我国社会经济的迅猛发展,国民的生活越来越优越,使得幼儿们从小备受宠溺,动手能力偏弱。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》的要求,幼儿的科学教育应着重培养幼儿们探究、解决问题的能力,使他们能够与他人或环境进行积极地交流并和谐相处。在教学实践中,笔者发现运用流程图能实现这一目的。文章就探究运用流程图促进幼儿科学动手能力发展的策略。

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