摘要：孩子规则适应和独立性的引导分析是幼儿园学前教育实践探索的主要方面,为此,本文结合孩子规则适应和独立性引导的价值,从课程趋向分析、训练方法等方面,探究幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性培养的问题及策略,以达到明晰教育实践条件,促进幼儿成长的目的.
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