首页 期刊 考试周刊 基于培养核心素养的高中信息技术课例分析 【正文】

基于培养核心素养的高中信息技术课例分析

作者:卢华军 福建省连江第五中学; 福建省福州市
信息意识   计算思维   数字化学习与创新   信息社会责任  

摘要:以往的教学中对学生学习课程后应该达成的正确价值观念、必备品格和关键能力没有一定的延续性,由于学生情况不同,三维目标的确定,特别是情感态度价值观,体现了一个教师的职业素养。

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