摘要:本文首先简要介绍数学史这一学科的由来、 发展等概念, 进而挖掘数学历史的发展规律, 并结合微积分教学案例探究数学史对中学数学与大学教学的指导作用, 阐述学习数学史对大学数学教学的重要铺垫作用, 最后分析基于新课改背景下的中学数学教育发展方向.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!