摘要：现代信息技术已经成为最重要的教育辅助手段,多媒体技术、微课、慕课、翻转课堂等专门针对教育领域所形成的信息技术分支已经大大改善与颠覆了常规的课堂教学,而是否能够将这些现代化的教育技术合理、有效地应用在课堂教学中,最关键的因素便是教师的信息化水平与处理现代化教育手段的能力。由此,也有越来越多的教师开始自觉接收信息技术培训。为了切实提高普通教师的信息化水平,本文将从以需求调查确定培训主题、以定期交流深化培训效果、以管理监督强化应用意识三个角度来分析普通教师的日常信息化培训与应用问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社