摘要：历史是目前教育教学中的重要学科，积极地进行历史教学的研究分析，强化具体教学的实效对于学生的历史分析能力提升和历史认知提高有着重要的帮助。就目前的历史教学现状来看，史料教学十分的普遍，此种教学方式对于历史核心素养的提升具有重要的帮助，因此在教学中，正视史料的价值，明确历史学科的核心素养，可以将历史教学的综合效果进行提升。本文就历史学科的核心素养进行分析，并在此基础上对史料教学的具体价值以及应用措施等做探讨，旨在为历史教学的进一步提升提供指导和帮助。

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