摘要：数学教学的生活化和活动化,就是要让数学从生活中来,再到生活中去。要调动学生的生活体验,要让数学回归生活,在生活中学会数学,在活动中促进数学知识的理解与吸收。只有动起来的数学课堂才能引导学生学会学习,才能切实提高学生的自主创新能力。构建充满活力的课堂,促进学生主动学习是我们课堂教学改革永恒的主题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社