摘要：2014年教育部明确提出了中国学生发展的核心素养体系,对于物理学科而言,提高学生的核心素养就是在教学中培养学生的问题解决能力。PISA是目前世界上最有影响力的国际学生学习评价项目之一,它通过先进的评价理念考查学生解决问题的能力。本文以PISA的视角对初中物理习题的选择进行探讨,从四个方面提出了习题选择的原则,希望能促进物理课程改革的不断发展和完善。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社