摘要：当前,我国正面临课改的深水区,科学素养教育已成为新世纪教育改革中极为关注的核心和焦点,初中化学课程也要肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任。化学课堂转型也成为一个热点,对乡村化学教师而言,课堂转型势在必行。转型是为了更有效地发展学生化学学科的核心素养,让学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

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