首页 期刊 考试周刊 探索省考形式下的初中数学概念课教学——厦门市2015-2016上学期八年级数学期末试卷反思 【正文】

探索省考形式下的初中数学概念课教学——厦门市2015-2016上学期八年级数学期末试卷反思

作者:杨青 厦门市东山中学; 福建厦门361100
本质   形成过程   概念课  

摘要:结合本次期末试卷特点及未来的全省统一命题的大形式要求,我觉得在今后的概念教学中要重视概念知识的形成过程,培养学生的理解能力;重视揭示知识的本质,培养学生的分析能力;加强阅读能力的培养;加强学生数学思想的渗透和培养。

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