摘要：在传统的幼儿园音乐歌唱教学中,教师将歌唱学习的重点放在“学会唱歌曲”上,使教学模式变得简单、枯燥。往往教师为了达到让孩子学会歌曲的目的,运用强化记忆的方式,反复让幼儿练唱,背歌词、记歌曲旋律,结果收效甚微。歌唱教学是通过歌曲作品的欣赏、学习、表现,让孩子初步地掌握一些音乐素质技能,如节奏、速度、音准等。通过作品的熏陶,让孩子发现、感受生活的美好,从而学会用自己喜欢的方式表达自己的感受,这才是歌唱教学的真正目的。

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