摘要：苏教版小学数学教材中每个单元都有整理和复习内容,这样的课上起来既不像新授课那样有＂新鲜感＂,又不像练习课那样有＂成功感＂,而是担负着查漏补缺、补充整理和巩固发展的重任。怎样才能上好＂整理和复习＂课,让学生在和谐、愉悦的氛围中进行有序整理和有效复习呢？我们把平时独立进行教学的知识和带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,逐步通过自己的发现去学习数学、获取知识、实现数学的再发现与再创造,并牢固掌握和灵活运用所学知识,

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