摘要：在高考模式调整、历史学科下降为等级考试的背景下,学生的学习兴趣永远不能满足老师上课的要求,每一次质量分析时老师们都在抱怨学生的功利主义,但每一次抱怨都起不到实质性的作用,学生上课前依然不预习,课上依然打盹开小差,课后依然没时间完成作业,成绩依然不理想与三门依然不匹配……怎么办？我们可以改变教育教学理念,让学生喜欢历史课、期盼历史课,提高历史课堂教学效率,为学生的成才成长奠定坚实的学科基础。

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