摘要：基于康淑敏提出的＂基于生态观的外语教学设计框架＂,从细化教学目标、优化课堂环境、多样化教学活动和多元化评价手段入手,在大学英语课堂中实施生态化教学实验,旨在通过实验探索有效的课堂教学模式并检验其教学效果。通过实验前后测试、问卷调查和访谈等手段收集数据发现：生态化教学措施对学生成绩提高起积极作用,学生对教学效果满意度较高。

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