摘要：兴趣学习是获取新知识的最大动力，作者在“能量流动”一节教学中，通过设计角色扮演、插图分析和动手操作三类活动，构建兴趣课堂。将高中生物难点内容“能量流动”进行巧妙化解，学生获取新知识的同时，提高自主、合作、探究学习能力。
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