摘要：数学这一学科贯穿了义务教育的整个历程，在教育中占据着不可取代的地位。小学是学生奠定基础的重要阶段．是培养学生良好学习品质的基石。因此，小学数学教学有着举足轻重的作用。但是在传统教学中，教师的教学方法往往是一味地将知识传授给学生，希望由量的积累达到质的转变。然而这种方法的收效甚微，甚至会导致部分学生从小学起便厌倦了数学学习。本文从自主探究学习的角度探究小学数学学习方式的策略，进而激发学生学习兴趣，促使他们根据自身情况获得合适的学习方式，最终进一步提高课堂教学效率。

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