摘要：华爱华在《幼儿游戏理论》中指出：“完善的个体发展离不开同龄伙伴和异龄伙伴的交往。各自获得的益处是不同的。”对于混龄教育在幼儿教育体系中的重要性和必要性，如可以培养孩子们的合作意识、交往能力，让幼儿身心愉悦、精神振奋，在新鲜、有趣、活跃的气氛中学习。自2014年以来，我们在参与我园《自然运动理念下幼儿园户外混龄活动材料有效性投放的实践研究》课题研究中进行了创新探索．历经困惑与感悟，通过发现与反思，围绕户外混龄材料投放这一关键环节谈谈粗浅的意见。

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