摘要：初中阶段的应用题,总是令学生特别头疼。对于七年级的学生来说,用方程解决问题无疑是第一学年的难点。根据多年的教学经验,在解决常规应用题时,我采用构建数学模型的方法进行分析,以此提高学生的解题能力。以下是我在教授一元一次方程的应用时经常采用的分析方法,与大家共同探讨。一、线段分析法有些应用题可以用构建线段模型的方法,直观地找到题中的等量关系,从而更容易地利用方程解决问题。

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