摘要：随着职业学校教学发展，机电和电子应用专业相应增设了PLC应用技术方面课程，《PLC》的理论教学速度快，但枯燥乏味，学生普遍反映效果差；实践教学兴趣较高，但往往因为一些简单的接线，就要耗掉大部分时间，以至于学生即使调试好了程序，也没有成就感，并且效率太低，对于没有太多知识积累的中职生来说，两种方法都存在一定缺陷。

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