摘要：作文是学生个性化的表达，是学生思想品德、思维能力、词汇表达等各方面的集中体现，是建立在学生原有知识与经验基础上的。要贴近学生的生活和临近的体验，放飞学生的思维与想象，不讲究作文的文体与表达形式，关注学生获取知识与能力的过程，引导学生学会观察、学会思考、学会体验，是广大语文教师的一大使命。教师开展作文教学必须循序渐进，让学生敢于述真事、吐真言、抒真情。

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