摘要：文言文作品有着丰富的内涵和高尚的精神价值,是五千年历史文化积淀下来的精神财富,值得传承.文言文教学在高中语文教学中占有重要地位.然而学生厌学、兴趣不高导致教学效果不理想已经成为不争的事实,如何让学生主动、快乐地阅读和学习文言文,成为必须面对和解决的问题.作者就培养高中生文言文阅读兴趣提出思考.

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