摘要：哲学家莱布尼茨认为＂世界上没有完全相同的两片树叶＂,把这一观点投射到教育领域,正视个体差异和尊重学生主体,是我们不得不遵循的教学策略立足点。《普通高中英语课程标准》指出：＂学生的发展是英语课程的出发点和归宿。＂英语教学＂应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓宽视野的过程＂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社