摘要：本着对学生的热爱，遵循“为了每一个孩子的发展”的宗旨，根据学生的身心特点和教育发展的需要，尝试开展基于学生立场的班级文化建设和主题活动设计，在不断思考、实践、探索和反思中追求学生生命的整体成长。
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