摘要：在英语教学过程中，听、说、读、写训练缺一不可。就英语教学现状来看，听力训练是制约英语教学和学生口语的瓶颈，学生对听力考试望而生畏。因此．如何提高学生的英语听力水平是广大中学英语教师需要思考和探讨的课题。作者结合多年英语教学经验。就在初中英语课堂教学中影响学生听力的主要因素．提出了相关对策。

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