摘要：发展幼儿语言的关键是为幼儿创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿在生活中，经常要将自己的各种信息及主观感受、愿望或要求转换成言语与他人交流。然而。受生活经验、词汇量和思维特点的影响，常常会使用“错误”语言。此时教师应正确对待“错误”，
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