摘要：游戏是幼儿园的基本活动，也是幼儿最喜爱的活动，它能满足幼儿的生理和心理需求．幼儿园为幼儿提供了与同伴自由交往的场所与氛围．使幼儿在真实的情景中与周围人发生关系．角色越是深入，幼儿交往的频率越高，交往越积极主动。体验自己行为的结果及他人对自己的反应．懂得自己作为集体成员需要相互适应，服从共同的行为规则，学习轮流、协商、合作等技能．使自己的行为能更好地被周围人接受。但目前幼儿素质发展中普遍存在自我中心、不关心他人、适应能力差、缺乏责任心和合作意识等问题。文章围绕小班幼儿交往能力的培养方法展开论述。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社