摘要：阅读是语文课程中极重要的学习内容。新课程标准关于阅读的目标，在理念上有较大的变化。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，语文课程的阅读同样应这样理解．阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。
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