首页 期刊 考试周刊 高一历史课堂要抓住学生学习的“兴奋点”——让学生快乐学习历史 【正文】

高一历史课堂要抓住学生学习的“兴奋点”——让学生快乐学习历史

作者:纪智万 尤溪县第七中学; 福建尤溪365100
历史课堂   学生选择   高一年级   快乐学习   历史教师  

摘要:开学初高一年段组织学生进行一次历史科问卷调查:内容一,“高中文理分班,您将会选择文科或理科”,学生选择理科的占59%;内容二,“您是否喜欢学习历史课程”.毫无兴趣的占3%,一般的占45%,有点兴趣的占38%,“非常感兴趣”的占14%。在与学生座谈交流时又进一步了解到,这些刚跨人高中的新生历史知识相当贫乏,在初中阶段由于中考历史的开卷考试及多数学生在升入高二时将会选择理科,他们都认为历史是“术科”,对历史科抱着可学可不学的态度,这对高一历史教师提出了新的挑战。如何让学生在高一年级文理分科前肯学历史.主动地学习历史,学好历史,这是高一历史教师不可回避的问题。

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