首页 期刊 考试周刊 构建化学生命化课堂 【正文】

构建化学生命化课堂

作者:巢华忠 常州市新桥中学; 江苏常州213000
生命化课堂   化学   学习兴趣   生命活力   生命价值  

摘要:生命化课堂就是让学生成为课堂的主角,最大限度地激发学生的生命活力,实现学生的生命价值;生命化的课堂应当以自主、合作、探究为主要形式,是建立在融洽、和谐、平等的师生关系之上的课堂。一、生命化的课堂要激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。生命化课堂教学的过程应该是不断激发学生学习兴趣的过程。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅