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怎样丰富小学生的语言积累

作者:陈士廷 淮安市淮阴区丁集镇中心小学; 江苏淮安223200
语言积累   小学生   小学语文教学   语言文字   语文素养  

摘要:小学语文教学的目的,是培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。儿童要理解和运用语言文字,必须建立在正确理解和运用词语的基础上。《语文课程标准》明确指出:“因为语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养。”词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。“巧媳妇难为无米之炊。”叶圣陶先生说:“写东西靠平时的积累.不但著作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样,小学生今天做某一篇文,其实就是综合表现他今天以前的知识、语言、

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