摘要：1．支持和推动幼儿的生成活动 生成课程其实是对教师提出更高的要求，要求教师具有以孩子为本的教育理念．善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题．从孩子生成的问题出发设计主题，为孩子提供丰富的学习材料。教学中教师不拘泥于预先设定的程式，而是鼓励教师互动中的即兴创造及智慧的碰撞，留意课程的动态生成过程。

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